Maggio all’infanzia: parte II — PAC magazine di arte e culture

MARIA FRANCESCA GERMANO | La fiaba, nucleo di archetipi propri dell’umanità tutta, è dall’inizio dei tempi portatrice di intenti pedagogici primari; valicando processi di immedesimazione e liberazione i bambini vivono profondamente le storie narrate – spesso viaggi crudeli e angoscianti nelle paure più intime dell’inconscio – , riemergendone con interrogativi e competenze nuove, come quella […]

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